В Чувашском госуниверситете проходит образовательный интенсив «Школа лектора»

15 апреля в студенческом пространстве «ИнженериУм» Чувашского государственного университета имени И.Н. Ульянова  стартовал двухдневный Всероссийский образовательный интенсив «Школа лектора», посвященный профилактике экстремизма и противодействию идеологии терроризма среди молодежи. 

Мероприятие, проходящее 15 и 16  апреля, объединило представителей вузов и колледжей Чувашии, кураторов, преподавателей, специалистов по воспитательной работе. Участники осваивают современные методики просветительской работы, инструменты диагностики молодежных настроений и техники эффективных публичных выступлений. 

Торжественная церемония открытия началась с приветственных слов ключевых спикеров: Андрея Александрова,  председателя Совета ректоров вузов Чувашии, ректора Чувашского госуниверситета; Евгения Терёшина,  руководителя аппарата Антитеррористической комиссии в Чувашской Республике. 

Андрей Юрьевич пожелал участникам успешной работы, отметив: «О значимости данного направления нашей работы спорить не приходится. Мы все понимаем, не будет безопасности – не будет ни прогрессивных образовательных проектов, ни развития науки. «Школа лектора» – это не просто обучение, это создание сообщества единомышленников, готовых говорить с молодежью на одном языке о важных ценностях: безопасности, гражданской позиции и взаимном уважении». 

Евгений Терёшин в своем выступлении подчеркнул: «Хочу отметить, что в текущем году мы значительно нарастили качество профилактических мероприятий с вашей помощью. 2025 год показал снижение уровня вовлеченности нашей молодежи в деструктивную деятельность. Это не случайность, а, надеюсь, уже закономерность. Такие нестандартные мероприятия, как «Школа лектора», позволяют нам получить необходимый багаж знаний, чтобы совершенствовать себя и свою работу». 

Своими знаниями и богатым практическим опытом со специалистами по профилактике в течение двух дней будут делиться эксперты Национального центра информационного противодействия терроризму и экстремизму в образовательной среде и сети Интернет (НЦПТИ):

Дарья Юношева, психолог отдела профилактической работы НЦПТИ, специалист по диагностике настроений молодежи, работе с когнитивной устойчивостью и профилактике деструктивных явлений. В рамках «Школы лектора» Дарья Александровна проводит мастер-классы по выявлению признаков радикализации и техникам конструктивного диалога с молодежью.

Александр Саенко, научный сотрудник отдела аналитической и образовательной деятельности НЦПТИ, эксперт по правовым аспектам противодействия экстремизму и разработке профилактических методик. Александр Владимирович поделится с участниками практическими кейсами и алгоритмами действий при выявлении противоправного контента в молодежной среде.

Анна Кудашко, специалист отдела аналитической и образовательной деятельности НЦПТИ, эксперт в сфере профилактики негативных явлений в молодежной среде и работе с неформальной молодежью и современными субкультурами. Анна Андреевна модерирует  интерактивные сессии и помогает участникам отработать навыки управления дискуссией и работы с возражениями аудитории. 

За два дня участники пройдут интенсивный курс, включающий:

- Тематические лекции о механизмах радикализации, роли лектора в профилактике деструктивных явлений и современных информационных угрозах; 

- Практические мастер-классы по диагностике настроений молодежи, ораторскому мастерству, противодействию манипуляциям и управлению дискуссией; 

- Интерактивные форматы: моделирование мероприятий «Открытый диалог», «Дискуссия Джеффа», «Кинопоказ с обсуждением», деловая игра «Не так просто» и викторина «НеФормат»; 

- Разбор кейсов и обмен опытом в неформальной обстановке во время кофе-брейков. 

Кроме того Дарья Юношева провела открытую лекцию «Угрозы психологического характера при работе с современными медиа и информационными системами», на которой разобрала вопросы: откуда берутся манипуляции в инфосистемах; как распознать угрозу до того, как она сработала; что делать, если вы уже в зоне риска. 

Уже по итогам первого дня участники школы отмели практическую ценность полученных инструментов и выразили готовность применять новые методики в своей повседневной работе со студенческой молодежью. Особый интерес вызвали сессии по медиаграмотности и работе с агрессивной реакцией аудитории – навыки, особенно актуальные в условиях современного информационного пространства. Организаторы выразили благодарность всем спикерам, экспертам НЦПТИ и участникам за активную вовлеченность и конструктивный диалог.