Не давите на первоклассника

 Сын пошел в первый класс. Но радость первого дня сентября очень быстро прошла: он тяжело просыпается по утрам, после занятий возвращается домой уставший. Бывает, что занятия дома проходят со скандалом. Что делать и как себя вести с первоклассником?

Алена ИВАНОВА

На вопрос читательницы отвечает психолог Елена КОЛЕСНИКОВА.

Адаптация ребенка к школе — длительный и сложный процесс. Особое внимание тут должны проявить родители. Вот несколько советов, как смягчить тяжелый период.
Будите ребенка спокойно. Не торопите, не подгоняйте с утра, не укоряйте за ошибки и оплошности. При расставании не журите, наоборот, пожелайте ему удачи, подбодрите, найдите ласковые слова.
Встречайте после школы спокойно, не обрушивайте на него тысячу вопросов, дайте расслабиться. Если он  чересчур возбужден, жаждет поделиться информацией, не отмахивайтесь, выслушайте, это не займет много времени.
Выслушав замечание учителя, не торопитесь устраивать взбучку. Постарайтесь, чтобы разговор с учителем происходил без ребенка. И всегда нелишне выслушать обе стороны и не торопиться с выводами.
Не заставляйте делать уроки за один присест. После 20 минут занятий необходим перерыв на 10-15 минут, и лучше, если он будет по­движным.
Во время приготовления уроков дайте ребенку решить проблему самому. Если ваша помощь действительно необходима, наберитесь терпения, поддерживайте его спокойным тоном: “Не волнуйся, у тебя все получится! Давай разберемся вместе! Я тебе помогу!”
Помните, что в течение года есть критические периоды, когда следует быть особенно внимательным к состоянию ребенка. Это первые 4-6 недель для первоклассников, конец второй четверти, первая неделя после зимних каникул, середина третьей четверти.
Учтите, что даже “со­всем большие дети” (7-8 лет) очень любят слушать сказки перед сном. Все это успокаивает их, помогает снять напряжение, спокойно уснуть.
Сотрудничайте с учителями, предлагайте помощь, проявляйте активность. Ваше положительное отношение к школе и учителям упростит ребенку период адаптации.