Ежегодно новочебоксарские педагоги участвуют в конкурсах профессионального мастерства “Учитель года”, “Воспитатель года”, “Самый классный классный”, “Социальный педагог года” и других. Как правило, победители муниципального этапа в Новочебоксарске становятся лауреатами и этапа республиканского, то есть входят в пятерку лучших. Сегодня мы представляем несколько финалистов. Итоги республиканских конкурсов будут оглашены в конце апреля.
“Учитель года Чувашии-2021”
Школа № 12 Новочебоксарска — настоящая кузница педагогических кадров для Новочебоксарска.
Начнем с того, что в самом первом республиканском конкурсе “Учитель года”, который проходил в 1992 году, победил учитель 12-й Владимир Яранцев. Он стал “Учителем года” не только в Чувашии, но и в России. Эти традиции живы в учебном заведении по сей день. В 2018 году в пятерку лучших в Чувашии вошла учитель русского языка и литературы школы № 12 Татьяна Якунина.
В нынешнем году это достижение повторила ее двоюродная сестра и коллега по школе, учитель начальных классов Василиса Егорова, которая также стала лауреатом республиканского этапа конкурса “Учитель года”. Кстати, именно Татьяна Владимировна в свое время рассказала сестре о свободной вакансии в школе.
Интересен путь Василисы Валериановны в педагогику. Изначально в ЧГПУ им. Ивана Яковлева днем она училась на филологическом факультете, вечером на инязе, получила диплом преподавателя по обеим специальностям, но в итоге прошла переподготовку и предпочла начальные классы. В этом году она впервые выпускает свой 4-й класс. “У младших школьников глаза горят, — рассказала она в беседе с журналистами. — Для них каждый урок — целое открытие”.
“А есть ли у вас в классе любимчики?” — задал я коварный вопрос, но учителя, прошедшего огни и воды муниципального и республиканского конкурсов, оказалось трудно смутить. “Если от кого-то жду лучших результатов, то и отношусь к ним, наверное, строже”, — ответила Василиса Валериановна.
“Социальный педагог года-2021”
И еще один представитель школы № 12 Новочебоксарска. Социальный педагог Светлана Шемякина не только победила на муниципальном этапе, но и вошла в число лучших на республиканском.
Как оказалось, Светлана Борисовна из новочебоксарской педагогической династии. Ее бабушка Александра Васильевна была учителем начальных классов в этой же школе, а мама Валентина Михайловна преподавала в 12-й историю. Светлана Борисовна выбрала свою стезю и много лет проработала в школе учителем технологии. Специальность социального педагога для нее достаточно новая, по ней наша героиня работает лишь третий год.
Несмотря на небольшой опыт работы социальным педагогом, Светлана Борисовна уже достигла неплохих результатов: победила на муниципальном этапе и вошла в пятерку сильнейших на республиканском. Показать себя ей во многом помог опыт предыдущей работы заместителем директора школы. “В чем разница между работой школьного психолога и социального педагога?” — задал я вопрос дилетанта. “Психолог больше работает на упреждение, социальный же педагог в основном разбирается с последствиями той или иной педагогической ситуации”, — ответила Светлана Борисовна. И да, всякого рода конфликты в различных сочетаниях — между детьми и учителями, между учителями и родителями, между родителями и детьми — это и есть то, с чем обычно разбирается социальный педагог.
На республиканском конкурсе Светлана Шемякина представила специально разработанную для конкурса программу по воспитанию школьников, в которой, к примеру, есть раздел по работе школьной “службы примирения”. Программа вошла в десятку лучших в Чувашии и позволила педагогу пройти в следующие туры.
В финале пятеро финалистов приняли участие в открытой дискуссии, темой которой стала социализация подростков в жизни. Насколько хорошо Светлана Шемякина справилась с этим заданием, станет известно в конце апреля, когда будут названы победители республиканского профессионального конкурса соцпедагогов.
“Самый классный классный” (старше 35 лет)
Педагоги становятся старше, набираются опыта и переходят в разряд настоящих мастеров своего дела.
Об учителе музыки и английского языка Новочебоксарского кадетского лицея Марии Валерьевне Пилюгиной “Грани” впервые написали в 2009 году, когда она победила в профессиональном конкурсе в номинации для молодых учителей. В 2017 году ее воспитанники — кадеты из 11 класса стали лучшими на республиканском Георгиевском балу. В нынешнем году у нее новое достижение — победа на муниципальном этапе конкурса “Самый классный классный” и успешное выступление на республиканском этапе.
Сейчас у Марии Валерьевны классное руководство в седьмом классе. И снова ей доверили воспитание кадет. “С ними здорово, — рассказала она о своих мальчишках и девчонках. — Им всё интересно, от бальных танцев до плавания, театра и стрельбы из пневматической винтовки в тире”.
“Самый классный классный” (до 35 лет)
“В нашей новочебоксарской гимназии № 6, где я училась, была традиция занятий с отстающими. Успешно освоившие материал объясняли одноклассникам непонятные темы, помогали разобраться тем, кто пропустил занятия, например, по болезни. Вот тогда впервые я и захотела стать учителем”, — рассказала победитель муниципального этапа конкурса “Самый классный классный”, преподаватель английского и немецкого языков школы № 12 Анастасия Моторина.
После окончания Московского государственного гуманитарного института им. Шолохова Анастасия Юрьевна с супругом вернулись в родной Новочебоксарск. Работать в школу педагог пришла в 2010 году. “Поначалу я задавалась вопросом, как можно любить чужих детей, — поделилась Анастасия Юрьевна. — Но после того как сама родила двоих, поняла, что чужих детей не бывает. Сегодня я мама 32 ребятишек, из них 30 в школе и два дома. И какие из них требуют больше внимания, еще вопрос”.
Конкурс “Самый классный классный” не первое творческое испытание в карьере учителя, в прошлый раз на муниципальном этапе “Учителя года” Анастасия Моторина стала лауреатом.
“Воспитатель года Чувашии-2021”
“Наша звезда” — так в детском саду № 16 “Красная Шапочка” мне представили Елену Федорову, победителя муниципального и лауреата республиканского этапа профессионального конкурса для “дошкольников”.
Впрочем, в общении Елена Владиславна показалась мне весьма скромным и отнюдь не зазвездившимся человеком. От нее исходила мягкая аура, и да, своих детей я бы такому педагогу доверил.
Главное же профессиональное качество Елены Федоровой, на мой взгляд, заключается в том, что она помимо основной деятельности получила квалификацию логопеда. Третий год она работает в группе для детей с нарушениями речи. В течение учебного года воспитатели и логопед вместе с родителями трудятся над исправлением детской речи и постановкой звуков. По словам Елены Владиславны, за год обычно удается помочь более чем половине детей в группе.
