В январе всю страну взбудоражили новости о нападениях на учеников и преподавателей школ в Перми и Улан-Удэ, устроенных подростками. В результате ЧП пострадали более 20 человек.
Оказались не готовы
Российское общество лицом к лицу столкнулось с такой проблемой, как причинение вреда жизни и здоровью учеников и преподавателей школ. Причем источником угрозы оказались не террористические группы, а подростки — учащиеся этих самых образовательных учреждений. Система обеспечения безопасности оказалась не готова к защите детей и сотрудников школ от действий “внутреннего” злоумышленника.
Мы не будем рассуждать о том, можно ли было или нет предотвратить эти трагедии. Оценку событиям дадут более компетентные в этом вопросе органы. Наша задача сегодня — попытаться понять, как действовать ученикам и преподавателям, которые подверглись нападению или оказались рядом с местом ЧП.
Цель — остаться в живых
Существуют общие правила поведения для тех, кто оказался в заложниках. В основном они сводятся к одной простой истине — не допускать действий, которые могут спровоцировать нападающих к применению оружия и привести к человеческим жертвам.
— Стандартные инструкции в стрессовой ситуации работать не будут. Человек в момент такого стресса действует интуитивно. Кто-то впадает в ступор, кто-то истошно кричит. Тут надо говорить о подготовке учителей к подобным ЧП с помощью специальных тренингов. Это может сработать, — считает член президиума Общероссийской общественной организации “Офицеры России”, ветеран группы антитеррора “Альфа” Игорь Шевчук. — Я совершенно точно уверен, что учитель должен оттягивать внимание на себя. Именно школа несет ответственность за ребенка. Поэтому вступать в диалог со злоумышленниками и пытаться предотвратить жертвы — задача учителя.
Что может сделать ребенок, оказавшийся свидетелем нападения? Попытаться предупредить взрослых (директора, родителей). Предположим, во время нападения он был в туалете, услышал стрельбу. Если у него есть возможность, лучше набрать номера телефонов родителей и полиции. Если нет — бежать к директору или завучу.
— Главное в подобных ситуациях — не терять самообладания, трезво оценивать ситуацию. И при первой возможности позвонить в правоохранительные органы, — рассказал начальник отделения информации и общественных связей МВД по ЧР Олег Ашнин. — Не стоит геройствовать: конфликтовать с нападавшими, пытаться отнять у них оружие. Большую помощь вы сможете оказать, запомнив приметы злоумышленников, отличительные черты их лиц, одежду и имена.
— Если вы стали свидетелем нападения, услышали стрельбу или крики, первым делом необходимо вызвать полицию, а затем заблокировать вход в класс (закрыть на ключ, заставить дверь партами и стеллажами), — считает начальник управления по делам гражданской обороны и чрезвычайным ситуациям Новочебоксарска Алексей Ермаков. — Если злоумышленники все же проникли в кабинет, вступать с ними в диалог и стараться отвлечь их должен именно учитель. Тем самым он может дать детям шанс покинуть кабинет.
В случае стрельбы сразу падайте на пол, так вы сможете избежать пулевых ранений. Если же преступник использует нож или другое холодное оружие, нужно защищаться любыми подручными средствами — портфелем, стулом и т.д.
ALICE: опыт американских школьников
Неоднократные случаи стрельбы в учебных заведениях США заставили выработать правила поведения для учеников, снижающие шансы на неблагоприятный для них исход. Сегодня министерство образования США рекомендует руководствам школ придерживаться протокола ALICE.
Он представляет собой аббревиатуру английских слов, в которых заключены суть и последовательность предлагаемых действий школьной администрации и преподавателей в чрезвычайной ситуации: Alert (объявление тревоги), Lockdown (блокирование входов-выходов), Inform (информирование учащихся), Counter (противодействие нападающим) и Evacuate (эвакуация школьников).
В большинстве американских школ регулярно проводятся “дни безопасности” — тренинги для учеников, чтобы в случае тревоги избежать паники и тем самым увеличить шансы на спасение.
